、周測試等常規(guī)教學環(huán)節(jié)，注重考試成績分析和總結
。
深化課堂教學改革 ，推廣實施“小組合作探究”課堂教學改革，開展課堂教學研討
，全年先后進行了期末復習研討課堂、高三二輪復習觀摩課研討課
、高二會考復習觀摩課研討課、高一小組合作探究課
、高三一輪復習研討課
、高二小組合作探究課等
，教師聽課
、點評、交流、借鑒
，取長補短，促進教師業(yè)務水平的提升
。
抓好高三復習備考和高二會考復習，高考升學取得輝煌成績，3.3班楊仕鑫、3.8班劉博文分別以571分、569分再次獲得丹東市普通高中、民辦高中文理科狀元，這是自2006年以來獲得的第16個文理科狀元。丹東市普通高中、民辦高中文科前10名中我校占9人，理科前10名中我校占7人?div id="4qifd00" class="flower right">
高二會考取得優(yōu)異成績，合格率達到95%，創(chuàng)建校以來最高水平。
高一二學生參加7月分丹東市期末統(tǒng)考，火箭班1.9班取得優(yōu)異成績，王立甫、呂震昊、宋泊庭三名同學的成績在丹東一中分別排在第2、3、4名，在丹東四中排在第13、22、24名，創(chuàng)我校期末統(tǒng)考奇跡。全市理科前2000名我校有6人，3000名我校有12人，歷年最多。
四、加強隊伍建設，促進學?div id="4qifd00" class="flower right">
？沙掷m(xù)發(fā)展
學校非常重視教師隊伍建設。在全校教師中傳播正能量，弘揚先進、弘揚敬業(yè)奉獻精神，要求教師講師德
、講團結、講奉獻
，具有大局意識、責任意識
、服務意識、創(chuàng)新意識
、憂患意識
。
有針對地開展思想品德教育和業(yè)務培訓，強化師德師風和工作紀律，認真執(zhí)行“十二條”規(guī)定，嚴禁教師有償辦班補課
、收受家長錢物
、打罵、體罰變相體罰學生。嚴禁在工作時間玩手機
、聊天、吃東西和做其它與工作無關的事情
。
發(fā)揮榜樣的引領作用。每月評選月度優(yōu)秀教師，年末評選年度模范教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵，給予獎勵。外語教師林麗麗被評為丹東市師德標兵，這是民辦學校中唯一獲此殊榮的教師。評選張起晶、魏錦、金玉、于洋、王晶
、林麗麗、楚琳
、劉瑩為學校首批教學名師
。
注重對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師安排師傅，組織青年教師參加丹東市高三模擬考試
，舉行書法比賽
，提升業(yè)務水平和教學能力。
重視校本培訓。針對教學和考試當中出現(xiàn)的問題
，2018年5月
，教務主任張起晶為高一二教師進行了解答和培訓，老師們反響很好
，認為接地氣
，很實用，很解渴
。與此同時
，學校積極支持教師外出學習和參加省、市教研活動
，教務副主任魏錦參加市教育局組織的赴上海、大連考察學習新高考方案
，53人次教師參加市教育局及教師進修學院組織的各類培訓和教研活動
，對教師開闊眼界，增長知識
，轉變觀念發(fā)揮了重要作用
。
五 、加強安全管理
，創(chuàng)建和諧校園
注重安全教育 。安全管控機制健全
，校園安全防控體系科學規(guī)范。學校建立安全工作領導結構
，健全規(guī)章制度
，制定安全工作預案，落實安全工作責任制
，安全教育宣傳面100%，組織安全演練
。每周日下午
，班主任放棄休息時間到學校對住宿生攜帶的物品進行檢查，防止把管制刀具
、煙火帶入學校。周一早晨再對走讀學生進行檢查
。為防止擁擠踩踏
，學校實行錯時放學。關注特異學生
，多做思想
、心理疏導工作
。衛(wèi)生工作制度健全
，有計劃有總結
。每天清掃、檢查
。建立傳染病防控機制
，經常消毒
，開窗通風。落實消防安全責任制
。
食堂證照齊全，從業(yè)人員每年一次體檢，有健康證
，食品的采購
、運輸
、存儲、加工
、供應
、洗消、留樣及飲用水等符合相關規(guī)定
。一年來未發(fā)生安全責任事故，創(chuàng)建平安和諧校園
。
六 、增加投入，改善條件
，解決教師后顧之憂
在已買五險的基礎上 ，自2018年3月起，學校又為教工購買了住房公積金
，徹底解決教師的后顧之憂，這在丹東地區(qū)民辦學校來說首屈一指
。投入資金改造大會議室
，安裝交互式液晶書寫屏，效果非常好
。新建黨員活動室
、圖書閱覽室
、美術室
、計算機室等，購買檔案柜
、消防器材、實驗器材和藥品
，辦學條件進一步改善
，滿足教學需要。
總之，一年來，學校在市教育局的領導下， 全校師生改革創(chuàng)新，拼搏進取，在各方面都取得了新成績，得到廣大家長和社會各界的高度肯定和好評。丹東日報、丹東電視臺、鴨綠江晚報、丹東廣播電視版先后7次對學校的辦學業(yè)績和辦學成果給予宣傳報道 ，學校的影響和知名度不斷擴大，已成為丹東地區(qū)民辦教育的一面旗幟和樣板
。廣大師生和家長及社會各界對學校的辦學行為和業(yè)績非常滿意
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