，都有下降。

原因如下：

　?div id="m50uktp" class="box-center"> 。ㄒ唬┲饔^原因

　　1.前幾次校內(nèi)考試

，以及上學(xué)期統(tǒng)考成績都還不錯，且學(xué)習(xí)時(shí)間也有延長，所以，從老師到學(xué)生，都產(chǎn)生了麻痹思想，自我感覺較好。思想上有了松懈，成績自然會下降。

　　2.作為班主任

，從九月末開始任教三個(gè)班級，所以留在班級的時(shí)間相對少了一些，對學(xué)生的監(jiān)管時(shí)間也就少了一些，沒有處理好任課與看班的關(guān)系，導(dǎo)致班級的學(xué)風(fēng)較上學(xué)期相比，淡了很多。加之本學(xué)期活動較多，作為班主任沒有處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，所以班級整體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下降，學(xué)生之間的競爭意識沒有那么強(qiáng)，學(xué)習(xí)也不努力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

　　3.對學(xué)生的思想工作做的不到位

。班級里有一部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有上進(jìn)心，甚至厭學(xué)。作為班主任，沒能及時(shí)地與學(xué)生談話、溝通，沒能及時(shí)地轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，導(dǎo)致成績下降。

　　4.延時(shí)的晚自習(xí)沒有利用好

。因?yàn)閷W(xué)科及經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，延時(shí)的晚自習(xí)沒能統(tǒng)籌兼顧好，沒有充分利用起來，一直呈較松散狀態(tài)。

　　5.與科任教師的配合不好