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這次疫情使得老師們都成了“主播”

，第一次做主播的老師們有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張。學(xué)校多次開展線上教學(xué)培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)了多個(gè)平臺的直播方法，為的就是能夠確保系統(tǒng)穩(wěn)定、課堂教學(xué)交流互動性強(qiáng)、教學(xué)效果好。雖然是線上教學(xué)，我們依然堅(jiān)持分層次教學(xué)，一班一課表，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

線上教學(xué)該如何檢查學(xué)生的作業(yè)

？敬業(yè)的老師們借助多種軟件來進(jìn)行此項(xiàng)工作。小黑板、釘釘、智學(xué)網(wǎng)等等都有作業(yè)打卡的功能，老師們不僅要求學(xué)生打卡，還要線上批閱，實(shí)時(shí)與學(xué)生或家長溝通，督促和幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)知識的訓(xùn)練與鞏固。

這個(gè)假期孩子們居家的時(shí)間很長

，心理上可能會有些焦慮，習(xí)慣上可能會有點(diǎn)懶散，這些問題老師們都想在前面，通過開班會、電話家訪等多種形式幫助學(xué)生們盡快適應(yīng)線上開學(xué)。同時(shí)很多班級組建了線上學(xué)習(xí)小組