、、、、、、”就這樣有拉近了我們的距離。她的語文無論怎么抓都沒見起色，期中考試結(jié)束后，我給她買了一本練習(xí)冊(cè)，她拿到書是我和他聊了我對(duì)他的期望還有父母對(duì)他無私的付出，她哭了，保證一定好好學(xué)語文，好好學(xué)習(xí)。期末考試語文考了89.5，班級(jí)總成績20名，學(xué)年也是20名，全市總名次與上學(xué)期比提高了1467名。（端午節(jié)她媽媽為了給我買書的錢給我送來了一小箱鵝蛋還有500元錢，被我拒絕）

　　二、運(yùn)用掌握的教育學(xué)和心理學(xué)規(guī)律

，處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生與家長的關(guān)系。

　　十七

、八歲的高中生，正處于青春期，作為班主任只有走進(jìn)他們心中，用愛心、耐心才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系捋順了，整個(gè)班級(jí)才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識(shí)，利用多種形式開展教育，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。

　　三月份為了會(huì)考全班同學(xué)無人掉隊(duì)

，孩子們看我還堅(jiān)持上班，他們用實(shí)際行動(dòng)在告訴我他們對(duì)我的愛。這三天的散文閱讀、晚課都是學(xué)生們自己講，課間課堂不用維持紀(jì)律，一切日常都做的格外好。愛是相互的，付出就會(huì)有回報(bào)。

　　周旭同學(xué)是一個(gè)很個(gè)性的孩子

，剛?cè)雽W(xué)我就和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子越來越叛逆，與家長的溝通也越來越少，尤其是在和母親溝通時(shí)常常是一言不合就開吵，臟話連篇。孩子母親無論怎么溝通，可孩子就是不聽而且還叛逆得向相反方向做。孩子母親見我后大倒苦水，得知情況后我開始和孩子談心，從日常小事開始談起，并調(diào)動(dòng)科任老師鼓勵(lì)他，我自己也常常鼓勵(lì)他。每天如此